Sjáðu hvers vegna slakur hugtakaskilningur í stærðfræði getur reynst mjög afdrifaríkur þegar fram í sækir. ... [Lesa meira]
4 atriði sem aðgreina Davis lesblindunámskeið frá öðrum úrræðum
Margar kenningar eru á lofti um raunverulegar ástæður lesblindu og sitt sýnist hverjum. Þú færð væntanlega mismunandi ráðleggingar og upplýsingar allt eftir því við hvern þú talar. Davis er að mörgu leyti á skjön við "hefðbundnar" aðferðir og hefur frá upphafi verið nokkuð umdeild aðferðafræði. Einhverra hluta vegna kom harðasta gagnrýnin frá skólasamfélaginu og jafnvel sérkennurum. Einhver myndi segja að það væri eins og kasta steini úr glerhúsi. En hver er eiginlega munurinn á Davis ... [Lesa meira]
Þróun námsörðugleika í 6 skrefum
Eins og nærri má geta liggja margvíslegar ástæður að baki námsörðugleikum. En skyldi vera að þróun þeirra sé fyrirsjáanleg og með hvaða hætti væri þá mögulegt að stöðva þá þróun áður en í óefni er komið? ... [Lesa meira]
5 einkenni stærðfræðiörðugleika sem þú þarft að þekkja áður en það er of seint
Reikniblinda og talnablinda orska djúpstæða stærðfræðiörðugleika. En aðrir þættir, oft miklu lúmskari, geta orskaða svo mikla erfiðleika að stærðfræðin verður nemandanum á endanum ofviða. Ef ekkert er að gert. ... [Lesa meira]
Er lesblinda smitandi?
Já, lesblinda getur "smitað". Erfiðleikar í lestri - jafnvel afmarkaðir - geta hæglega dregið úr árangri í öðrum greinum, s.s. stærðfræði. Sjáðu hvernig lesblinda smitast yfir í aðrar greinar og hvað það er sem þú getur gert til að lágmarka áhrifin. ... [Lesa meira]
6 ástæður fyrir því að stærðfræðikennsla getur brugðist illa
Stærðfræði er alls staðar og erfiðleikar í henni geta gert út um framtíðardrauma margra. En getur verið að alvarlegir brestir séu í stærðfræðikennslu í grunnskólum? ... [Lesa meira]